عنوان طرح تحقیقاتی: تحلیل حافظه بازشناسی و خطای واژه های نامربوط در تست یادگیری کلامی شیراز:استفاده بالینی در بین بیماران مبتلا به آلزایمر و اختلال شناختی خفیف
مجری طرح
رویا مرسا (1764)
تاریخ اتمام
1404/08/21
متن پیام پژوهشی
اهمیت موضوع: تشخیص زودهنگام اختلالات شناختی در سالمندان، بهویژه آلزایمر، نقش مهمی در پیشگیری از پیشرفت بیماری و برنامهریزی توانبخشی شناختی دارد. بررسی دقیق شاخصهای بازشناسی و سوگیری پاسخ میتواند ابزاری کارآمد برای شناسایی تغییرات اولیه مغزی و افت شناختی پیش از بروز علائم شدید کلینیکی فراهم کند.
مهمترین نتایج طرح به زبان غیر تخصصی: نتایج پژوهش نشان داد سالمندان مبتلا به اختلال شناختی خفیف آمنزیا و آلزایمر در عملکرد حافظه بازشناسی نمرات پایینتری دارند و خطاهای مثبت کاذب بیشتری مرتکب میشوند. شاخصهای افتراقپذیری (کل، معنایی، منبع و جدید) در این گروهها بهطور معناداری کاهش یافته است. همچنین، بیماران آلزایمری تمایل بیشتری به پاسخ «بله» نشان دادند که حاکی از سوگیری پاسخ بالا است. این نتایج تأیید میکند که افت عملکرد در حافظه بازشناسی و افزایش خطاهای شناختی میتواند شاخص اولیه تغییرات پاتولوژیک در مسیر آلزایمر باشد.
موارد کاربرد نتایج تحقیق: یافتههای این پژوهش میتواند در تشخیص زودهنگام آلزایمر و اختلال شناختی خفیف آمنزیا، طراحی ابزارهای دقیقتر سنجش حافظه، و توسعه برنامههای توانبخشی شناختی* برای سالمندان مورد استفاده قرار گیرد. همچنین میتواند به روانشناسان، نوروسایکولوژیستها و متخصصان مغز و اعصاب در شناسایی الگوهای اولیه زوال شناختی و ارزیابی اثربخشی مداخلات درمانی کمک کند.
پیام کلیدی
تحلیل حافظه بازشناسی و خطای واژه های نامربوط در تست یادگیری کلامی شیراز:استفاده بالینی در بین بیماران مبتلا به آلزایمر و اختلال شناختی خفیف
مخاطبان طرح پژوهشی
پژوهشگران، دانشجویان، متخصصان حوزه مرتبط، سیاستگذاران، سازمانهای بهداشتی و درمانی
