دستورالعمل کارآموزی دانشجویان مقطع کارشناسی مددکاری اجتماعی در دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی بازنگری شد
متن پیام پژوهشی
اهمیت موضوع: کمیته کارآموزی گروه مددکاری اجتماعی در سال 1394 نسخه اولیه دستورالعمل اجرایی دورهی کارآموزی دانشجویان مقطع کارشناسی مددکاری اجتماعی را تدوین کرد. پس از گذشت بیش از 8 سال از اجرای اولیه دستورالعمل با توجه به تجارب کسب شده و بازخوردهای دریافت شده از گروه های مختلف درگیر کارآموزی، لزوم بازبینی و اصلاح این دستورالعمل قابل توجه است.
مهمترین نتایج طرح به زبان غیر تخصصی: این مطالعه نشان داد که دلایلی که منجر به کاهش و کیفیت دوره کارآموزی در مقطع کارشناسی مددکاری اجتماعی می شود، به عوامل متعددی چون سیاست های گروه آموزشی، راهنمای فعلی، شرایط و ویژگی های نقش های درگیر در این فرایند به ویژه سرپرست مستقیم و ناظر و همچنین ویژگی های فیلدها مرتبط است. اما از دیدگاه ذی نفعان، دستورالعملی که با توجه به آن فرایند کارآموزی صورت می گیرد، سهم قابل توجهی در این موضوع دارد و لذا اصلاح و ارتقای آن می تواند زمینه ساز استفاده بهینه از فرصت کارآموزی برای پیوند نظریه و عمل گردد.
موارد کاربرد نتایج تحقیق: خروجی اصلی این مطالعه راهنمای کاراموزی برای مقطع کارشناسی مددکاری اجتماعی دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی بوده است که قرار است که به صورت عملی مورد استفاده دانشجویان مقطع کارشناسی قرار بگیرد. اما با توجه به جامعیت راهنمای تدوین شده، این قابلیت را دارد که برای سایر دانشگاه های زیرنظر وزارت بهداشت و وزات علوم که مقطع کارشناسی مددکاری اجتماعی دارند نیز مورد استفاده قرار گیرد.
تاثیرات و کاربردها
خروجی اصلی این مطالعه راهنمای کاراموزی برای مقطع کارشناسی مددکاری اجتماعی دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی بوده است که قرار است که به صورت عملی مورد استفاده دانشجویان مقطع کارشناسی قرار بگیرد. اما با توجه به جامعیت راهنمای تدوین شده، این قابلیت را دارد که برای سایر دانشگاه های زیرنظر وزارت بهداشت و وزات علوم که مقطع کارشناسی مددکاری اجتماعی دارند نیز مورد استفاده قرار گیرد.
مخاطبان طرح پژوهشی
مخاطب اصلی این طرح، دانشجویان مقطع کارشناسی مددکاری اجتماعی، اعضای هیات علمی مددکاری اجتماعی و سرپرستان مراکزی که برای کارورزی با گروه آموزشی مددکاری اجتماعی دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی همکاری می کنند. اما فراتر از این دانشجویان، اعضای هیات علمی و مراکز همکار با سایر دانشگاه ها نیز می توانند از یافته های مروری، کیفی و راهنمای تدوین شده استفاده کنند.
